Інклюзивне навчання - це підхід, який забезпечує рівний доступ до освіти для всіх учнів, незалежно від їхніх особостей чи потреб. Це означає, що всі ді мають можливість навчатися разом у сприятливому середовищі, деховуються їхні індивідуальні потреби. Інклюзив навчання сприяє розвитку соціальних навичок і взаєморозуміння серед учнів, що є важливим їхнього майбутнього.
Інклюзивне навчання
У нашій гімназії забезпечується інклюзивне навчання, спрямоване на створення рівних можливостей для здобуття освіти всіма дітьми, незалежно від їхніх індивідуальних особливостей та освітніх потреб.
Освітній процес організовується з урахуванням індивідуальних можливостей кожного учня, у співпраці з педагогами, асистентами вчителя, практичним психологом, батьками та фахівцями інклюзивно-ресурсного центру.
У гімназії створюється безпечне, доброзичливе та підтримувальне освітнє середовище, що сприяє соціалізації дітей, розвитку їхніх здібностей і повноцінній участі в шкільному житті.
У Гриньківській гімназії імені М.В. Лисенка створено умови для забезпечення рівного доступу до якісної освіти для всіх учнів, зокрема для дітей з особливими освітніми потребами.
У закладі функціонують 2 інклюзивні класи, у яких освітній процес організовано з урахуванням індивідуальних потреб здобувачів освіти.
З учнями працюють асистенти вчителя:
-
Сопрун Н.М.
-
Сіромаха О.Ю.
Асистенти вчителя забезпечують підтримку дітей під час навчання, сприяють їхній соціалізації, розвитку пізнавальних здібностей та формуванню необхідних життєвих навичок.
Педагогічний колектив гімназії постійно працює над створенням комфортного, безпечного та доброзичливого освітнього середовища, у якому кожна дитина має можливість розкрити свій потенціал.
Наша мета
Створення комфортного, безпечного та дружнього освітнього середовища, у якому кожна дитина відчуває себе важливою, має можливість навчатися, розвиватися та реалізовувати свій потенціал.
Що ми забезпечуємо:
-
індивідуальний підхід до кожного учня
-
підтримку в навчанні та розвитку
-
адаптацію навчальних матеріалів
-
допомогу в соціалізації
-
психологічну підтримку
-
співпрацю з батьками
Команда супроводу
У закладі освіти працює команда психолого-педагогічного супроводу, яка забезпечує організацію інклюзивного навчання, супровід дітей з особливими освітніми потребами та взаємодію між учасниками освітнього процесу.
Співпраця
Гімназія активно співпрацює з батьками, інклюзивно-ресурсним центром та іншими фахівцями з метою забезпечення ефективного навчання і розвитку дітей.
Нормативне забезпечення
Інклюзивне навчання здійснюється відповідно до чинного законодавства України та нормативних документів у сфері освіти.
У нашій гімназії кожна дитина є важливою, цінною та має рівні можливості для навчання, розвитку та успіху.
🔹 Права дитини на освіту
Кожна дитина має право на якісну освіту незалежно від особливостей розвитку, стану здоров’я чи інших обставин. У нашому закладі створено умови для реалізації цього права.
🔹 Індивідуальна програма розвитку (ІПР)
Для кожної дитини з особливими освітніми потребами розробляється індивідуальна програма розвитку (ІПР), яка враховує її можливості, потреби та освітні цілі.
🔹 Адаптація та модифікація навчання
Освітній процес організовується з урахуванням індивідуальних особливостей учнів шляхом адаптації або модифікації навчальних програм, методів і форм роботи.
🔹 Психолого-педагогічна підтримка
Учні отримують підтримку у навчанні, розвитку та соціалізації, що сприяє їх успішній інтеграції у шкільне середовище.
🔹 Безпечне освітнє середовище
У гімназії створено безпечне, комфортне та доброзичливе середовище, у якому кожна дитина відчуває підтримку, повагу та розуміння.
🔹 Робота з батьками
Заклад освіти здійснює тісну співпрацю з батьками, надає консультації та рекомендації щодо розвитку та навчання дітей.
🔹 Принципи інклюзивного навчання
-
рівність можливостей
-
повага до кожної дитини
-
індивідуальний підхід
-
партнерство між учнями, вчителями та батьками
-
створення дружнього середовища
🔹 Наше гасло
Разом створюємо освітній простір, де важливий кожен!